第一学期八年级英语教学工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的第一学期八年级英语教学工作总结，希望能够帮助到大家。
第一学期八年级英语教学工作总结1本学期，我担任八年级英语教学工作已有八年。在这段时间里，我努力学习和深入研究教育法，充分利用老师们的经验和网络资源进行学习。结合我们学校的实际情况和学生的需求，我积累了丰富的经验，并学到了一些实用的教学方法。以下是我本学期教学工作的总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学
我针对我所教的八年级班级的学生个体差异进行了教学设计。这个班级中有一部分学生思维活跃，积极回答问题，但大部分学生属于中等水平，基础较差的学生也比较多，其中还有两名特困生。因此，在上课时我会减少难点内容，加强重点知识的讲解，以照顾到大部分同学的学习需求。而八年级的教材难度增加，内容也更多，虽然有尖子生存在，但由于后进生占较大比例，他们单独不能带动整个班级。因此，对于尖子生，我鼓励他们要有“超前”意识，争取做到别人还没有达到的程度；而对于差生，我则鼓励他们先把最基本的单词和句子弄懂，同时加强记忆重点单词和语句。经过一段时间的实践，已经看到了一些小的进步。
了解和分析学生的实际情况，坦诚真实，具体问题具体分析，因材施教，对于教学效果有直接影响。这是教育学中提到的“备课同时备学生”的`理念。在我的教学实践中，我发现这一理念的有效性得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我深入研究了教材内容及学生的实际情况，并根据八年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上，设计了一种训练学生认读单词能力的课堂类型，制定了不同的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行了详细的记录，认真编写了教案。为了确保每一节课都“有备而来”，我充分准备并制作了各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我及时总结了该节课的教学效果，并撰写了教学后记。同时，我还认真整理了每节课的重点知识，编写成集子。
三、增强上课技能，提高教学质量。
为了提高课堂教学的效果，我会采取一系列措施。首先，我将致力于使讲解更加清晰、准确和条理化。通过逻辑严密的语言表达和清晰的思维导线，我将确保课堂内容易于理解和掌握。同时，我会注重情感化和生动化的表达方式，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。其次，我将积极调动学生的积极性，并加强师生之间的交流互动。我会鼓励学生提出问题、分享观点，并及时给予反馈和指导。这样可以充分体现学生的主体作用，使他们在课堂上能够轻松愉快地学习。另外，我会注重精讲精练的方法，在课堂上，我尽量减少自己的讲解时间，给学生更多的机会动口动手动脑。通过组织小组讨论、实践操作等活动，我将促进学生的思维发展和实际能力的培养。最后，我会针对每个学生的学习需求和能力水平，因材施教，确保每个学生都能够得到提高。我会根据学生的不同层次设置不同的教学目标和任务，以满足他们的学习需求。总之，通过以上措施，我将努力让课堂教学更加有效。我相信，只有营造出轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性，才能够让每个学生都能够轻松地学习并取得进步。
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，在学生微信群中鼓励学生用英语朗读，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：我们的主要目标是提升学生的阅读能力。为此，我们在每个专题的C部分都设置了阅读内容，通过阅读理解短文来训练学生，以提高他们的阅读水平。此外，我们还鼓励学生多做一些平时的阅读练习，以加强他们的阅读能力。
写：为了贯彻新题型和新课标的要求，作文教学应该以传授写作方法为主，并进行一些针对性的短文写作。在教学过程中，需要强调字数和书写等硬件方面的要求。同时，平时也鼓励学生利用时间用英语写一些简短的文章，以提高他们的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业时要求学生做到简洁明了，有针对性和层次性。我会及时、认真地批改学生的作业，并将他们在作业过程中遇到的问题进行分类记录和分析。在评讲时，我会进行深入解析，并根据相关情况及时调整教学方法，以便更有针对性地教导学生。同时，我会培养小组长帮助我检查其他学生的课文朗读和背诵情况。
六、加强自学,不断积累知识。
尽管我在英语教学方面付出了许多努力，但仍然难以避免学生之间的差距。特别是对于一些后进生而言，由于种种客观原因，他们在学业上表现不够理想。因此，在未来的教学工作中，我将虚心向经验丰富的老师请教，并与英语组的同事一起学习与英语教学相关的教法和技巧，以加强自己的专业知识。同时，我也会不断总结和反思自己的教学案例，深入领会新课标的核心要义，为成为一名出色的英语教师而不懈努力。
第一学期八年级英语教学工作总结2本学期，我担任八(1)班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作将近结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本状况：
经过上学期的了解和观察，我所担任的这个班大部分学生基础非常好，学习也很主动，对英语的兴趣也是很浓，但是，有一小部分的学生基础较弱，听写能力和写作能力都有待加强。
二、采取的措施：
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.
3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵， “用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。
4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲
课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的'日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感 。
5 ……此处隐藏2838个字……为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新，课后我却成为他们的好朋友无话不谈，亮起心灵之光。
4.为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
5.我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处，目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间，知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
第一学期八年级英语教学工作总结5本学期我担任1006班及1007班的英语教学工作。作为一名新教师，对新的教材，新的学生了解不深，教学上遇到了一些挑战。经过向富有经验的教师学习以及在实践中摸索，我收获颇丰。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、认真学习英语新课程标准，积极投身教改。
1、认真备好上好每一堂课。作为一名新教师，我深知备课的重要性。备教材、备学生、备教法，这是我们备课过程中一贯的做法，并以此来指导、规范、提高我们教学的水平，达到教学相长的目的，师生均获益匪浅。
2、培养学生学习语言的兴趣。英语是一门外语，对学生而言，入门难，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了许多方法，让学生喜欢学习英语。因为只有这样，才能提高学生英语水平，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
3、因材施教，重视学生的辅导工作。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
4、强化训练学生听说读写能力。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早自习和英语课的`第一节时，我坚持让学生大声朗读，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
5、重视作好单元达标测试题，小结以及反馈矫正工作。针对英语学科大量知识点需要记忆背诵的特点，经常性的复习是很有必要的，对于重要的知识点反复抓，抓反复，从而达到谙熟于心，朗朗上口的程度。
二、合理安排教学进度，严格执行学期初制订的教学计划，从而保障教学紧张有序的进行。
三、坚持业务学习和自修，不断提高自己的教育教学水平，不断充实提高自己。
尽管付出了艰辛的努力，但目前成绩还不是太乐观，这需要我在以后的工作中不断改进和完善自己的教学，使自己的工作再上一个台阶。
以上就是我对本学期的教学工作总结。由于经验较浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好的成绩。
第一学期八年级英语教学工作总结6一学期的时光转瞬即逝，本学期，我担任八（3）、八（4）两班的教学，在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。经过七年级一学年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
1、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
2、努力建立融洽的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的.兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
3、严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风，所以我时刻提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
4、积极创造语言情景。
八年级英语这本教材注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。
5、自我提高与教科研。
本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读《中学英语教师报》、《中小学外语》，自觉参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。
总之，本人在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将继续努力，力争佳绩。
