
小学第二学期教学教学计划范文汇总7篇
光阴如水,我们又将在努力中收获成长,不如为接下来的教学做个教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编收集整理的小学第二学期教学教学计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学第二学期教学教学计划 篇1一、工作理念:
教师工作着是快乐的、幸福的。工作中,一切从学生角度出发,以人为本,尊重差异,使不同的学生得到不同的发展,实现生命化教学。教学中,以儿童的现实生活为基础,寓品德教育于学习活动中,注重体验和感悟;以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式,力争使学生的学习活动化,活动生活化;注重个性评价。
二、具体工作安排:
月份
具体工作安排
二月份
1、制定并传达教研计划。
2、学习新课标。
3、听课。学校骨干教师示范课。
4、积极参加连片教研活动。
三月份
1、积极参加学校优质课评选活动。
2、继续积极参加连片教研活动。
3、学校教师论坛准备资料。
四月份
1、 练习写规范字,准备参加学校举行的教师规范字比赛。
2、 参加心理专家培训。
3、 继续学习新课标。
五月份
1、 参加青年教师汇报课。
2、 继续积累小组研究课题资料。
3、 参加教研组长活动。
六月份
1、 总结本学期工作。
2、 准备迎接其末命题考察。
小学第二学期教学教学计划 篇2本学期我校立足校情,依托小教科、教师进修学校、电教中心等科室的工作要点,以“立足课堂,紧扣文本,拓展延伸,提高学生核心素养”有效落实课后五点托管,为工作总体目标,以教学活动为载体,夯实课改成果;加大信息化培训,提升教师专业素养,迎接信息化达标;强化教学管理,提升学校教学质量。
一、工作内容
(一)落实教务人员的职责,提升教务人员的管理水平
依托小教科的工作要点,针对学校实际情况,本学期
加强教务人员的管理力度,实行层级管理,建立一把校长、教学校长统筹统管,实施教务主任、学科组长年级负责制;落实教务主任专人专项负责制。强化管理人员的专业职责,促进管理人员专业化发展,提升教务人员的管理水平。
(二)加大教学管理力度,提高教学管理质量
夯实学校教学常规管理工作,落实教学常态化管理,使学校教学管理工作的制度化、规范化。进一步完善学校管理评价办法,形成“查、改、评、树”体系,促进学校管理水平的提高,向管理精细化要质量。
1.严格执行国家课程计划,提高各学科教学的质量
=1*GB3①所有学科继续实行电子备课。狠抓日教研提升教师备授课质量。
=2*GB3②落实三级课程计划,开齐开足课程,做好课后五点托管的实施,巩固减负达标成果。
③强化书法进课堂,充分利用pad信息化手段提高学生的汉字书写水平。
2.落实教学精细化管理,提升常规工作的质量
①加强月常规检查、反馈力度。促进常规工作有效落实。
②发挥教务主任、学科组长引领,做实日教研,强化学科大组教研,加大校本研修力度,提高各科备课质量。
3.立足课堂管理,践行新理念,提升课堂质量
①继续探索高效课堂教学模式。本学期继续立足常态课,以“人人做课”、“创优杯”等教学竞赛活动为载体,总结提炼主题教学典型课例。
②加强作文教学的研讨。提高作文指导课、作文讲评课的质量。
③深化各学科主题教学的研究,提高课堂效率。
(三)加强教师研训工作,提高教学质量
1.加大研训力度,提升教师专业素养。
①扎实开展校本研修,实施多元研训。
首先挖掘校内资源,发挥骨干教师工作室的作用,开展主题教学(说课、研课、磨课,展示课),课例研讨,促进教师专业提升。
其次采用参与线上教研和走出去的方式,拓宽教师视野,提升教师专业内涵,提高各级各类教师的专业素养。
②加强pad信息化的应用培训。落实信息化与学科教学的深度融合。跟进白板使用检查力度,使电子白板操作,微课制作等技术应用常态化。
③继续探索线上线下教研的实效性。充分发挥人人通网上教研实效性实现资源共享。
④发挥学校科研立校的优势,加强校市区级课题研究,促进科研课题的升级换代。
2.整合课程资源,促进学校特色发展
①立足校情,有效落实国家课程校本化实施,着力推行阅读活动,实施主题阅读教学,提升教师教学水平。
②加强校本课程的研发与实施,探索校本课程的科学评价体系。
③跟进书法、Pad课堂的过程管理,探索学校课程管理体系。
3.完善学校绿色评价体系,促进师生多元发展。
①继续做好学校月质量、阶段质量分析的基础上,完善学校教师学生成长档案管理。
②以主题实践活动为载体,营造书香校园,书香家庭。有效落实阅读活动。丰富学校绿色评价体系。
③继续探索小学科的课程整合体系,提升科技特色的评价体系,进一步完善学校的绿色评价体系。
(四)做好达标验收工作,促进学校发展
1.狠抓信息化手段的使用管理,提高信息化手段使用的有效率。
2.完善图书馆、阅览室的配置及管理,着力推行阅读活动,打造书香校园。
3.立足校情,加大师生信息化培训力度,提升学校的使用信息化的软实力。
4.强化科学实验课程的实施,培养学生的动手操作能力。做好达标迎检工作。
(五)其他重点工作
1减负工作:巩固学校的减负达标成果,以实施课后托管为契机,培养教师、学生、家长读书活动。展读书节开放活动。使减负工作更有实效性。
2.入学招生工作:严格执行外来务工人员子女预约登记制度,做好招生工作,实施科学配置班级管理。
3.学籍管理工作:认真执行学籍管理条例,继续实施电子学籍管理,完善学籍档案管理工作。
4.加强体卫艺课程管理,及学生异体制排查管理工作,营造绿色平安校园。
5.语言文字工作:继续推广“每周一字词”工作,加强汉字积累。
二、工作具体安排
二月份:统筹布置启动教学工作新篇章
1.立足单元说课例,课堂教学理念培训。
2.学科组长例会:重申教学常规管理
3.假期优秀作业展
4.新学期学籍变更工作。
5.制定教学、教务、教科研、 ……此处隐藏8755个字……序,优化六年级师生学习环境,促进六年级各学科教学质量稳步提高,争取实现xx小学连续三年质量先进校这一目标。
(1)召开六年级上学期末试卷分析会,针对存在问题,布署六年级工作。
并召开动员大会,督促六年级全体教师,抓紧时间,提高课堂教学效率。要做到有效备课,高效备课,抓重点,抓难点,抓关键点,抓突破点,为课堂教学提供保障。在课堂教学中要紧锣密鼓,向40分要效果,实现课堂效益最大化。要充分调动学生学习的积极性,多鼓励学生,亲近学生,所谓“亲其师才能信其道”,这样教学效果才会事半功倍。
(2)各学科教学及复习安排
语文数学学科:
根据进度在保证教学质量的情况下适当加快教学速度,夯实基础,为全面复习扫清障碍;教务处将以月考形式进行教学质量监测,出题范围以实际教学进度为准。各位语文数学教师要打“团体仗”,相互研究,争取取得更好的成绩。语文学科陈金凤老师负责,数学学科张凤英老师负责。
英语、品社、科学学科:
任课教师将本册学习内容进行系统地整理,形成复习题后上报教务处。根据学生实际情况按周制定出适当的教学进度,夯实基础,切不可讲课速度过快,光讲不练,放在后面一起复习。教务处将以月考形式对各学科每月进行一次教学质量监测。
体育、音乐、美术学科:
要根据教学进度保质保量的完成教学任务,尤其要注重重点知识点的教学,并利用好每节课的测学环节,保证当堂所学知识当堂消化,力争做到堂堂清。待上级部门下发考点后再制定复习计划,进行综合复习,教务处将进行跟踪监督及检测。
(3)每次教学质量测查后及时召开质量分析会,以便及时调整复习方向,有针对性地加大复习力度。
3、注重课题研究成果的再深入研究,以“小学语文读写结合同步提高”为xx小学语文精品集体备课主题,加快提高全体师生的语文素养。
推广教育科研成果,打造精品课堂。《小学语文读写结合同步提高的策略与研究》的课题于20xx年12月结题并取得丰硕的研究成果。我校将推广和再深入研究此课题研究成果作为本学期语文教学的重点工作,实施“精品集体备课———读写结合研讨课———作文批改展示——阅读与作文竞赛”四位一体的研讨策略,根据各年级语文教学训练重点,精选课文,抓住读写结合的“六个联结点”进一步研究,促进学生阅读与作文水平的再提高,全面提高xx小学师生的语文素养。
四、常规工作:
1、继续加大音、体、美、科学、品社等考试学科及非考试学科的质量检测。
教务处将按进一步修改并完善xx小学相关质量检测办法,并按办法严格考核。向课堂四十分钟要效率,重视测学环节,采用多种形式达到学测统一,实现课堂效益最大化。
2、继续加强写字教学,以竞赛促提高,抓常规显实效。
(1)本学期我校将开展“语文教师写字优质课”评选活动,教务处组成5人评委组,对全校21名语文教师的优质课进行评选,通过竞赛课的形式促进教师写字教学水平的提高。
(2)注重常规教学中学生书写的规范与美观,将写字教学常态化。并在每次业务手续和学生作业检查时,重视书写,进一步把写字教学夯实在常规教学中。
(3)教师在日常的学生学习质量检测中把书写情况赋予卷面分值,强化学生对写字的重视与训练。
3、以森艺文化为核心,以《构建森艺文化特色,培养学生综合实践能力的研究》省级课题为引领,抓好兴趣小组,培养学生全面发展。
本学期兴趣小组活动继续定教师、定学员、定时间、定地点、定内容,有计划、有过程、有成果、有总结。并做好此课题的结题工作。
4、增强集体备课的时效性,深入打造xx小学教学工作亮点。
本学期对集体备课采用精品集体备课和常规集体备课相结合的方式。常规集体备课由各年组长主持,教务处定期检查并参与集体备课;精品集体备课由学校教务处确定集体备课主题,要求每学科每学期各进行一次。精品集体备课和讲课分两周进行,即这周进行集体备课,下周进行讲课,以保证授课教师在集体备课后批判地进行吸收,充分准备后再进行讲课。在备课过程中继续推广校本科研四期研究成果——“六步和谐备课法”,即具体按“明确任务——自主备课——集体研讨———个体完善——课堂实施——课后反思”六步备课操作法进行。
5、以督导评估为主线,强化教师及各科室的档案意识。
相关教师及科室要做到根据评估内容要求及早谋化,及时整理过程性材料,做到分类清楚,内容详实,归档科学,备查有据,全天候做好迎检准备。
6、进一步规范和加强学生质量检测工作。
(1)按上级要求推行网上阅卷,训练学生熟练答题卡式答卷,对教师进行网上阅卷的培训,提高教师网上阅卷的准确度和速度。
(2)做好每一次教学质量监测及质量分析工作,传承优点,并发现问题及时调整教学方向,有针对性地进行下一步教学,稳步提高教学质量。
7、分层做好各项培训,促进xx小学教师素质的整体提升。
以国培、省培为引领,以校本研修为切入点,结合xx小学的教师队伍建设的实际情况,开展分层培训,增强培训的实效性。新老教师结合,师徒结合,相互促进,共同提高,使所有参培教师在不同方面得到不同层次的发展。
8、深化信息化建设,加强信息化教学。
(1)按要求做好“三通两平台”建设。及时监控并督导教师网络信息化学习与竞赛活动。
(2)丰富校园网内容,信息技术部门督导各科室及时更新校园网络板块信息。
(3)建立健全xx小学校园资源库,分类科学,内容丰富,查询简易。
(4)在课堂教学中注重信息技术应用的实效性,做到信息技术真正为教育教学服务。
(5)做好“一师一优课,一课一名师”网上赛课活动。
9、加强体卫艺工作,实行月汇报制度,定时盘点,及时调整。
(1)积极落实体育艺术“2+1”项目内容,使每位学生在体卫艺活动中锻炼身体,提高身体素质,加强艺术修养。
(2)丰富大课间内容,继续做好武术操的教练工作。
(3)继续开展校园足球活动,增强学生体质。
(4)建立特殊学生体质达标档案。任课教师跟踪训练,争取学生体质健康测试全员达标。
(5)按上级文件要求及时上报学生体质健康数据。
(6)做好传染病预防和卫生保健讲座工作。
五、主要活动:
1、教师活动:
(1)期初“五段式”优秀电子教案评选。
(2)语文教师“写字优质课”评选。
(3)市级以上骨干教师“五段式”教学模式示范课,暨师徒结对展示课。
(4)青年教师赛课。
(5)研讨课(心理健康研讨课、信息技术与学科教学深度融合研讨课、写字研讨课、读写结合研讨课)
2、学生活动
(1)大课间评选暨“三操一舞”评选。
(2)各兴趣小组成果展。
(3)各年段写字竞赛。
(4)阅读与写作竞赛。